Το βιβλίο περιλαμβάνει αποσπάσματα ερευνών στον ελληνικό χώρο σχετικά με την πρόωρη εγκατάλειψη του σχολείου, και συγκρίνοντάς τα με αντίστοιχα άλλων χωρών, συζητά πλήθος προβλημάτων -κοινωνικών, εκπαιδευτικών, ιατρικών κ.ά.-, ενώ ταυτόχρονα προτείνει λύσεις, από ειδικούς διαφόρων χωρών, που έχουν σχέση με την ελληνική πραγματικότητα και τη ραγδαία εξελισσόμενη τεχνολογία.
Περίληψη
Το βιβλίο περιλαμβάνει αποσπάσματα ερευνών στον ελληνικό χώρο σχετικά με την πρόωρη εγκατάλειψη του σχολείου, και συγκρίνοντάς τα με αντίστοιχα άλλων χωρών, συζητά πλήθος προβλημάτων -κοινωνικών, εκπαιδευτικών, ιατρικών κ.ά.-, ενώ ταυτόχρονα προτείνει λύσεις, από ειδικούς διαφόρων χωρών, που έχουν σχέση με την ελληνική πραγματικότητα και τη ραγδαία εξελισσόμενη τεχνολογία.
Η Χρύση Βιτσιλάκη είναι αν. καθηγήτρια στο τμήμα επιστημών της προσχολικής αγωγής και του εκπαιδευτικού σχεδιασμού του Πανεπιστημίου Αιγαίου, διευθύντρια μεταπτυχιακού προγράμματος σπουδών "Φύλο και Νέα Εκπαιδευτικά και Εργασιακά Περιβάλλοντα στην Κοινωνία της Πληροφορίας" του ίδιου Πανεπιστημίου, καθώς και επιστημονική υπεύθυνη του προπτυχιακού προγράμματος σπουδών φύλου. Έχει διατελέσει κοσμήτορας της σχολής ανθρωπιστικών επιστημών και σήμερα είναι αντιπρύτανης οικονομικού προγραμματισμού και ανάπτυξης του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Τα επιστημονικά της ενδιαφέροντα εστιάζονται στο χώρο της κοινωνικοποίησης, με έμφαση στην διαμόρφωση του ρόλου του φύλου στις νέες κοινωνικό-οικονομικές συνθήκες. Έχει δημοσιεύσει πολλές εργασίες σχετικές με την κοινωνικοποίηση παιδιών και εφήβων, το θεσμό του ολοήμερου σχολείου, τις σπουδές φύλου και τις διάφορες διαστάσεις της παιδαγωγικής πράξης σήμερα.
Παπαστυλιανού, Αντωνία
Συγγραφέας
Η Αντωνία Παπαστυλιανού είναι αναπληρώτρια καθηγήτρια Κοινωνικής Ψυχολογίας στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης.
Παπαθεοφίλου, Ρίτσα
Συγγραφέας
Η Ρίτσα Παπαθεοφίλου είναι παιδοψυχίατρος.
Βοσνιάδου, Στέλλα
Συγγραφέας
Η Στέλλα Βοσνιάδου είναι καθηγήτρια Γνωστικής Ψυχολογίας στο Τμήμα Μεθοδολογίας, Ιστορίας και Θεωρίας της Επιστήμης του Πανεπιστημίου Αθηνών, πρόεδρος του Διαπανεπιστημιακού-Διατμηματικού Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών "Βασική και Εφαρμοσμένη Γνωσιακή Επιστήμη" και διευθύντρια του "Εργαστηρίου Γνωσιακής Επιστήμης και Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας" του Πανεπιστημίου Αθηνών. Έχει σπουδάσει Φιλοσοφία στο Πανεπιστήμιο Brandeis και Ψυχολογία στα Πανεπιστήμια Columbia και Clark των Ηνωμένων Πολιτειών Αμερικής. Είναι συγγραφέας πολλών βιβλίων και επιστημονικών εργασιών στην ελληνική και αγγλική γλώσσα.
Παπαθεοφίλου, Ρίτσα
Συγγραφέας
Η Ρίτσα Παπαθεοφίλου είναι παιδοψυχίατρος.
Καλλινικάκη, Θεανώ
Συγγραφέας
Η Θεανώ Καλλινικάκη είναι καθηγήτρια κοινωνικής εργασίας στο Τμήμα Κοινωνικής Διοίκησης του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης. Έχει ειδίκευση και μακρόχρονη κλινική εμπειρία στους τομείς ψυχικής υγείας παιδιών, εφήβων, παιδικής προστασίας, παραβατικότητας και στη διεπαγγελματική συμβουλευτική. Τα ερευνητικά ενδιαφέροντά της εστιάζονται σε θέματα κλινικής κοινωνικής εργασίας, εκπαιδευτικής-κοινωνικής ένταξης "ευάλωτων" πληθυσμιακών ομάδων και στην έρευνα μετα-παρακολούθησης ατόμων με διάχυτη διαταραχή στην ανάπτυξη και ατόμων με βίωση ψυχωτικού επεισοδίου στην εφηβεία. Από τη θέση της διευθύντριας του Εργαστηρίου Κοινωνικής Κοινοτικής Εργασίας και Συμβουλευτικής του ΔΠΘ, σχεδιάζει και συντονίζει πιλοτικές δράσεις ψυχοκοινωνικής στήριξης και κοινοτικής ανάπτυξης σε μειονοτικές και πολυπολιτισμικές κοινότητες στη Θράκη (έρευνες εκτίμησης κοινωνικών αναγκών, μοντέλα ολιστικής επιτόπιας παρέμβασης). Έχει γράψει και επιμεληθεί βιβλία κοινωνικής εργασίας, ενώ πολλά άρθρα της δημοσιεύθηκαν σε συλλογικούς τόμους.
Βοσνιάδου, Στέλλα
Συγγραφέας
Η Στέλλα Βοσνιάδου είναι καθηγήτρια Γνωστικής Ψυχολογίας στο Τμήμα Μεθοδολογίας, Ιστορίας και Θεωρίας της Επιστήμης του Πανεπιστημίου Αθηνών, πρόεδρος του Διαπανεπιστημιακού-Διατμηματικού Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών "Βασική και Εφαρμοσμένη Γνωσιακή Επιστήμη" και διευθύντρια του "Εργαστηρίου Γνωσιακής Επιστήμης και Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας" του Πανεπιστημίου Αθηνών. Έχει σπουδάσει Φιλοσοφία στο Πανεπιστήμιο Brandeis και Ψυχολογία στα Πανεπιστήμια Columbia και Clark των Ηνωμένων Πολιτειών Αμερικής. Είναι συγγραφέας πολλών βιβλίων και επιστημονικών εργασιών στην ελληνική και αγγλική γλώσσα.
Φραγκουδάκη, Άννα
Συγγραφέας
Η Άννα Φραγκουδάκη είναι καθηγήτρια κοινωνιολογίας της εκπαίδευσης στο Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Αθηνών. Έζησε στη Γαλλία, 1964-1976, όπου σπούδασε κοινωνιολογία και ειδικεύθηκε στην κοινωνιολογία της παιδείας. Είναι διδάκτωρ του Πανεπιστημίου Rene Descartes - Paris V (1975, τμήμα επιστημών της εκπαίδευσης) και υφηγήτρια του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων (1978, Φιλοσοφική Σχολή). Έχει διευθύνει έρευνες με αντικείμενο τα περιεχόμενα των σχολικών εγχειριδίων, τον εθνοκεντρισμό του εκπαιδευτικού συστήματος, τις κοινωνικές ανισότητες στην εκπαίδευση. Οι κύριες δημοσιεύσεις της αφορούν τις κοινωνικές ανισότητες, τις διακρίσεις με βάση το φύλο και την κουλτούρα, την ιστορική διγλωσσία και την κοινωνική της λειτουργία, την ανάλυση των σχολικών βιβλίων, τον εθνοκεντρισμό και το ρατσισμό στην εκπαίδευση.
Καλογρίδη, Σοφία
Συγγραφέας
Η Σοφία Καλογρίδη είναι εκπαιδευτικός με διδακτορικό δίπλωμα στις Επιστήμες της Αγωγής. Σήμερα είναι σχολική σύμβουλος στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση και εργάζεται παράλληλα ως καθηγήτρια σύμβουλος στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο, στο πεδίο της Εκπαίδευσης Ενηλίκων. Τα επιστημονικά της ενδιαφέροντα επικεντρώνονται σε θέματα σχετικά με τη μάθηση (ενηλίκων και ανηλίκων). Έχει πάρει μέρος σε αρκετά συνέδρια και έχει δημοσιεύσει μελέτες και άρθρα σε εκπαιδευτικά βιβλία και περιοδικά.
Κανακίδου, Ελένη
Συγγραφέας
Η Ελένη Κανακίδου έχει σπουδάσει Παιδαγωγικές Επιστήμες στο Πανεπιστήμιο Θράκης, Κοινωνιολογία στο Πανεπιστήμιο της Ζυρίχης και Διερμηνεία στη Σχολή Διερμηνέων της Ζυρίχης. Έχει πολυετή διδακτική και ερευνητική εμπειρία στα Πανεπιστήμια Αθηνών, Θράκης, Ελεύθερο Πανεπιστήμιο Βερολίνου και La Catolica της Λίμας, Περού. Τα επιστημονικά της ενδιαφέροντα εστιάζονται σε θέματα μειονοτήτων και κοινωνικών μεταβολών, στον διάλογο των πολιτισμών, τον ρατσισμό, τη διαπολιτισμική και την παγκόσμια αναπτυξιακή εκπαίδευση.
