Εκτεταμένη αναζήτηση
ESPA

Αρχική / ΒΙΒΛΙΑ / Βιβλία στα ελληνικά / Ανθρωπιστικές & Κοινωνικές επιστήμες / Παιδαγωγική / ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ - ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΙΑ ΠΡΑΞΗ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ - ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΙΑ ΠΡΑΞΗ

Βαρμάζης, Νίκος Δ.

Εκδότης Γράφημα , ISBN 9786185710644

Διδακτική των αρχαίων ελληνικών: Ιστορία - θεωρία - πράξη.

Από την παράδοση στην ανανέωση της διδακτικής μεθόδου.



Στο βιβλίο συμβαδίζουν η ιστορία, η θεωρία και η πράξη της μεθόδου διδασκαλίας των Αρχαίων Ελληνικών, ενός μαθήματος με αδιάκοπη παρουσία στα Αναλυτικά Προγράμματα της Μέσης Εκπαίδευσης. Τα Αρχαία Ελληνικά, παρά την εμφανή εύνοια του νομοθέτη, κατά γενική ομολογία, δεν πρόσφεραν τα αναμενόμενα στην εκπαίδευση των μαθητών. Η ευθύνη για την αποτυχία του μαθήματος καταλογίστηκε στη μέθοδο διδασκαλίας, η οποία προσκολλήθηκε στη γραμματική και συντακτική λεπτολογία και αδιαφόρησε για την ερμηνεία των αρχαίων κειμένων. Τα «καλά γραμματικά», που επιβιώνουν ως σήμερα, καθ ́οδόν επικρίθηκαν έντονα από πολλούς λογίους. Την οξύτερη κριτική άσκησε ο Α. Κοραής, ο οποίος πρότεινε ως ορθή τη μέθοδο που στηρίζεται στη σύγκριση της νέας με την αρχαία ελληνική γλώσσα.

Η συγκριτική μέθοδος του Κοραή, ενισχυμένη και με νεότερα επιστημονικά δεδομένα, προβάλλεται και από το βιβλίο ως η πιο θετική και οικονομική μέθοδος διδασκαλίας των Αρχαίων Ελληνικών σε ελληνόφωνους μαθητές, οι οποίοι, γνωρίζοντας τη νέα ελληνική, μπορούν με την υπόδειξη επαρκών φιλολόγων, να διακρίνουν τις ομοιότητες και κυρίως τις διαφορές των δύο γλωσσικών μορφών, που είναι το κυρίως ζητούμενο. Η συγκριτική μέθοδος επιπλέον, διασταυρώνοντας στοιχεία του παρόντος με στοιχεία του παρελθόντος, μπορεί να δείξει τι από το παρελθόν επιβιώνει και είναι ωφέλιμο, τι έχει πεθάνει και είναι βλαβερό για το παρόν.

Περίληψη

Διδακτική των αρχαίων ελληνικών: Ιστορία - θεωρία - πράξη.

Από την παράδοση στην ανανέωση της διδακτικής μεθόδου.



Στο βιβλίο συμβαδίζουν η ιστορία, η θεωρία και η πράξη της μεθόδου διδασκαλίας των Αρχαίων Ελληνικών, ενός μαθήματος με αδιάκοπη παρουσία στα Αναλυτικά Προγράμματα της Μέσης Εκπαίδευσης. Τα Αρχαία Ελληνικά, παρά την εμφανή εύνοια του νομοθέτη, κατά γενική ομολογία, δεν πρόσφεραν τα αναμενόμενα στην εκπαίδευση των μαθητών. Η ευθύνη για την αποτυχία του μαθήματος καταλογίστηκε στη μέθοδο διδασκαλίας, η οποία προσκολλήθηκε στη γραμματική και συντακτική λεπτολογία και αδιαφόρησε για την ερμηνεία των αρχαίων κειμένων. Τα «καλά γραμματικά», που επιβιώνουν ως σήμερα, καθ ́οδόν επικρίθηκαν έντονα από πολλούς λογίους. Την οξύτερη κριτική άσκησε ο Α. Κοραής, ο οποίος πρότεινε ως ορθή τη μέθοδο που στηρίζεται στη σύγκριση της νέας με την αρχαία ελληνική γλώσσα.

Η συγκριτική μέθοδος του Κοραή, ενισχυμένη και με νεότερα επιστημονικά δεδομένα, προβάλλεται και από το βιβλίο ως η πιο θετική και οικονομική μέθοδος διδασκαλίας των Αρχαίων Ελληνικών σε ελληνόφωνους μαθητές, οι οποίοι, γνωρίζοντας τη νέα ελληνική, μπορούν με την υπόδειξη επαρκών φιλολόγων, να διακρίνουν τις ομοιότητες και κυρίως τις διαφορές των δύο γλωσσικών μορφών, που είναι το κυρίως ζητούμενο. Η συγκριτική μέθοδος επιπλέον, διασταυρώνοντας στοιχεία του παρόντος με στοιχεία του παρελθόντος, μπορεί να δείξει τι από το παρελθόν επιβιώνει και είναι ωφέλιμο, τι έχει πεθάνει και είναι βλαβερό για το παρόν.

Πληροφορίες προϊόντος

  • Συγγραφέας Βαρμάζης, Νίκος Δ.
  • Eκδότης Γράφημα
  • ISBN 9786185710644
  • Κωδικός Ευριπίδη 010100076957
  • Έτος κυκλοφορίας 2024
  • Σελίδες 226
  • Διαστάσεις 14χ21
  • Βάρος 300 gr

Βαρμάζης, Νίκος Δ.

Συγγραφέας

Ο Νίκος Δημ. Βαρμάζης γεννήθηκε στον Μοσχοπόταμο Πιερίας το 1936 και φοίτησε στο Γυμνάσιο Αρρένων Πιερίας. Το 1960 αποφοίτησε από το κλασικό τμήμα της Φιλοσοφικής του ΑΠΘ με βαθμό άριστα. Παρακολούθησε το τμήμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Παιδαγωγικής της Φιλοσοφικής του ΑΠΘ και αναγορεύτηκε διδάκτορας με βαθμό άριστα. Θήτευσε στη Μέση εκπαίδευση επί 38 συναπτά έτη (1961-1999). Εργάστηκε ως φιλόλογος στο Αμερικάνικο Κολλέγιο Αρρένων Ανατόλια (1961-1964), στη Σκοτούσα Σερρών (1964-1965) και στο Πειραματικό Σχολείο του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (1965-1983). Από το 1984 ως το 1999 υπηρέτησε ως σχολικός σύμβουλος φιλολόγων στους νομούς Χαλκιδικής και Θεσσαλονίκης. Το 1999 εκλέχτηκε επίκουρος καθηγητής του Τμήματος Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής με γνωστικό αντικείμενο τη διδακτική μεθοδολογία. Συνταξιοδοτήθηκε τον Αύγουστο του 2004.

Κριτικές πελατών

Γράψτε μια κριτική

Τα νέα μας

Τo blog μας

Οι εκδηλώσεις μας

Παιδική εκδήλωση
Close

Παραλαβή απο κατάστημα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ - ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΙΑ ΠΡΑΞΗ

Θα γίνει κράτηση στο όνομα σας και θα ειδοποιηθείτε με e-mail για την παραλαβή από το κατάστημα της επιλογής σας, αφού πρώτα επιβεβαιωθεί η πληρωμή .