Στο βιβλίο παρουσιάζονται με απλό αλλά επιστημονικά έγκυρο τρόπο δύο βασικά ζητήματα της διδασκαλίας της Νεοελληνικής Γλώσσας: η βελτίωση του γραπτού λόγου και η αξιόπιστη, αντικειμενική αξιολόγησή του.
Η βελτίωση του γραπτού λόγου του μαθητή αντιμετωπίζεται ως μία δυναμική διαδικασία αυτοδιόρθωσης του μαθητή με την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού, η οποία εφαρμόζεται σε ποικίλα και διαφορετικά είδη κειμένων.
Η αξιοπιστία και αντικειμενικότητα στη βαθμολόγηση της γραπτής έκφρασης προσεγγίζεται μέσα από πειραματική εφαρμογή των παραμέτρων-κριτηρίων για να ελεγχθεί η ικανότητα στο γραπτό λόγο.
Περίληψη
Στο βιβλίο παρουσιάζονται με απλό αλλά επιστημονικά έγκυρο τρόπο δύο βασικά ζητήματα της διδασκαλίας της Νεοελληνικής Γλώσσας: η βελτίωση του γραπτού λόγου και η αξιόπιστη, αντικειμενική αξιολόγησή του.
Η βελτίωση του γραπτού λόγου του μαθητή αντιμετωπίζεται ως μία δυναμική διαδικασία αυτοδιόρθωσης του μαθητή με την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού, η οποία εφαρμόζεται σε ποικίλα και διαφορετικά είδη κειμένων.
Η αξιοπιστία και αντικειμενικότητα στη βαθμολόγηση της γραπτής έκφρασης προσεγγίζεται μέσα από πειραματική εφαρμογή των παραμέτρων-κριτηρίων για να ελεγχθεί η ικανότητα στο γραπτό λόγο.
Πληροφορίες προϊόντος
Συγγραφέας
Αδαλόγλου, Κυριακή
Eκδότης
Κέδρος
ISBN
9789600433760
Κωδικός Ευριπίδη 010100032244
Έτος κυκλοφορίας 2007
Σελίδες 239
Διαστάσεις 24χ17
Βάρος 413 gr
Αδαλόγλου, Κυριακή
Συγγραφέας
Η Κυριακή (Κούλα) Αδαλόγλου γεννήθηκε στη Βέροια το 1953. Σπούδασε φιλολογία στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Πήρε μεταπτυχιακό στην εφαρμοσμένη γλωσσολογία από το Πανεπιστήμιο του Εδιμβούργου και διδακτορικό δίπλωμα από το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Σχολική Σύμβουλος Φιλολόγων (1998-2007) και διευθύντρια του Καλλιτεχνικού Γυμνασίου Αμπελοκήπων Θεσσαλονίκης (2007-2011). Αποτελεί μέλος της συγγραφικής ομάδας των βιβλίων "Έκφραση /Έκθεση", που εισήγαγαν την επικοινωνιακή γλωσσική διδασκαλία στο Λύκειο. Εργάζεται ερευνητικά σε θέματα που αφορούν τη διδασκαλία της γλώσσας και την αξιολόγηση της γλωσσικής ικανότητας των μαθητών. Συνισταμένη των ερευνητικών αναζητήσεών της αποτελεί η μελέτη "Η γραπτή έκφραση των μαθητών. Προτάσεις για την αξιολόγηση και τη βελτίωσή της", εκδ. Κέδρος 2007, η οποία εστιάζει στο γράψιμο ως διαδικασία, μέσα από ποικίλα και διαφορετικά είδη κειμένων. Αφηγήματα και κριτικά σημειώματά της για σύγχρονους λογοτέχνες έχουν δημοσιευτεί σε γνωστά περιοδικά. Εξέδωσε εφτά ποιητικές συλλογές, τελευταία η "Εποχή αφής", εκδ. Σαιξπηρικόν, 2016. Επίσης, μία συλλογή διηγημάτων: "Βγήκε ένας ήλιος χλωμός", εκδ. Ταξιδευτής, 2012. Ανθολόγηση ποιημάτων της έγινε στο περιοδικό της Λευκωσίας "Ακτή", στο ένθετο "Ελληνομουσείον", τεύχ. 68, φθινόπωρο 2006.
Έργογραφία:
Ποιήματα
1982 "Καταγραφές", Θεσσαλονίκη,
1992 "Στο μεταίχμιο", Θεσσαλονίκη,
1996 "Δύο ελεγείες και μία ωδή", εκδ. Τα Τραμάκια, Θεσσαλονίκη
2001 "Μαθητεία στην αναμονή", εκδ. Τα Τραμάκια, Θεσσαλονίκη
2009 "Διπλή άρθρωση", εκδ. Ταξιδευτής, Αθήνα
2013 "Οδυσσέας, τρόπον τινά", εκδ. Σαιξπηρικόν, Θεσσαλονίκη
2016 "Εποχή αφής", εκδ. Σαιξπηρικόν, Θεσσαλονίκη
Διηγήματα:
2012 "Βγήκε ένας ήλιος χλωμός", εκδ. Ταξιδευτής, Αθήνα
Συμμετοχή σε συλλογικά έργα:
2014 "Ποιήματα του 2013", εκδ. Κοινωνία των (δε)κάτων, Αθήνα
2011 "Έκφραση έκθεση για το γενικό λύκειο", Οργανισμός Εκδόσεως Διδακτικών Βιβλίων (Ο.Ε.Δ.Β.)
2009 "Ποιήματα του 2008", εκδ. Κοινωνία των (δε)κάτων, Αθήνα
Μελέτη:
2007 "Η γραπτή έκφραση των μαθητών", εκδ. Κέδρος, Αθήνα
