ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΑΡΑΘΕΜΑΤΑ
Εκδότης Ζήτη , ISBN 9789604317792
Στον πρόλογο της πρώτης έκδοσης του σχολικού βοηθήματος «Θέματα Νεοελληνικής Ιστορίας» σημειώναμε πως η ιστορία δε γράφεται οριστικά, ούτε μονόπλευρα. Το ίδιο φυσικά ισχύει τόσο για τη διδασκαλία του μαθήματος, η οποία δεν παγιώνεται οριστικά σε ένα πρότυπο, όσο και για τα βοηθήματα που απευθύνονται σε καθηγητές και, κυρίως, σε μαθητές.
Με αυτές τις σκέψεις στο μυαλό αλλά και με την ικανοποίηση για την αποδοχή που βρήκε το βιβλίο μας, προχωρήσαμε στην παρουσίαση και ανάλυση του συνόλου, σχεδόν, των παραθεμάτων του σχολικού βιβλίου. Η ανάλυση έγινε μέσα από ερωτήσεις, που πολλές φορές ξεπερνούν, σε επίπεδο απαιτήσεων και έκτασης, τα πρότυπα των πανελληνίων εξετάσεων. Η χρήση αυτών των ερωτήσεων εξαρτάται από τους διδάσκοντες, οι οποίοι θα τις προσαρμόσουν στους διδακτικούς τους στόχους. Πρέπει να σημειωθεί πως στην επεξεργασία των παραθεμάτων εξακολουθεί να υπάρχει μια αμηχανία από τη μεριά των διδασκόντων, η οποία μεταφέρεται πολλαπλασιασμένη και στους μαθητές. Δε θεωρούμε πως βρήκαμε την ιδανική μέθοδο αξιοποίησης πρωτογενούς και δευτερογενούς υλικού· απλά προτείνουμε μια πρακτική, που βασίζεται στο συνδυασμό στοιχείων από τα παραθέματα και τις ιστορικές γνώσεις των μαθητών, γνώσεις που δεν είναι υποχρεωτικό να προέρχονται μόνο από το σχολικό βιβλίο. Φυσικά είμαστε ανοικτοί σε κάθε υπόδειξη, πρόταση, παρατήρηση, που θα ανοίξει καινούριους ορίζοντες και στη δική μας διδακτική μέθοδο...
Περίληψη
Στον πρόλογο της πρώτης έκδοσης του σχολικού βοηθήματος «Θέματα Νεοελληνικής Ιστορίας» σημειώναμε πως η ιστορία δε γράφεται οριστικά, ούτε μονόπλευρα. Το ίδιο φυσικά ισχύει τόσο για τη διδασκαλία του μαθήματος, η οποία δεν παγιώνεται οριστικά σε ένα πρότυπο, όσο και για τα βοηθήματα που απευθύνονται σε καθηγητές και, κυρίως, σε μαθητές.
Με αυτές τις σκέψεις στο μυαλό αλλά και με την ικανοποίηση για την αποδοχή που βρήκε το βιβλίο μας, προχωρήσαμε στην παρουσίαση και ανάλυση του συνόλου, σχεδόν, των παραθεμάτων του σχολικού βιβλίου. Η ανάλυση έγινε μέσα από ερωτήσεις, που πολλές φορές ξεπερνούν, σε επίπεδο απαιτήσεων και έκτασης, τα πρότυπα των πανελληνίων εξετάσεων. Η χρήση αυτών των ερωτήσεων εξαρτάται από τους διδάσκοντες, οι οποίοι θα τις προσαρμόσουν στους διδακτικούς τους στόχους. Πρέπει να σημειωθεί πως στην επεξεργασία των παραθεμάτων εξακολουθεί να υπάρχει μια αμηχανία από τη μεριά των διδασκόντων, η οποία μεταφέρεται πολλαπλασιασμένη και στους μαθητές. Δε θεωρούμε πως βρήκαμε την ιδανική μέθοδο αξιοποίησης πρωτογενούς και δευτερογενούς υλικού· απλά προτείνουμε μια πρακτική, που βασίζεται στο συνδυασμό στοιχείων από τα παραθέματα και τις ιστορικές γνώσεις των μαθητών, γνώσεις που δεν είναι υποχρεωτικό να προέρχονται μόνο από το σχολικό βιβλίο. Φυσικά είμαστε ανοικτοί σε κάθε υπόδειξη, πρόταση, παρατήρηση, που θα ανοίξει καινούριους ορίζοντες και στη δική μας διδακτική μέθοδο...
Πληροφορίες προϊόντος
- Συγγραφέας Καραμήτρος, Θανάσης
- Eκδότης Ζήτη
- ISBN 9789604317792
- Κωδικός Ευριπίδη 021200900065
- Έτος κυκλοφορίας 2002
- Σελίδες 98
- Διαστάσεις 24χ17
- Βάρος 208 gr
