Ο δεύτερος τόμος του συλλογικού έργου Προσχολική Παιδοψυχιατρική πραγματεύεται βασικές μορφές της κλινικής ψυχοπαθολογίας της προσχολικής ηλικίας και τις ενδεδειγμένες γι' αυτές θεραπευτικές πρακτικές. Ξεκινά από τις πρώιμες σχέσεις και τις παρεμβάσεις σε αυτές ώστε να επιτευχθεί πρόληψη των ουσιωδών διαταραχών της ανάπτυξης, συνεχίζει με τα κεφαλαιώδη ζητήματα της κατάθλιψης του βρέφους και του νηπίου, του παιδικού αυτισμού, των διάχυτων διαταραχών της ανάπτυξης και του συνδρόμου της ελλειμματικής προσοχής-υπερκινητικότητας, για να ολοκληρωθεί με το θέμα της δημιουργίας και της αξιολόγησης των θεραπευτικών προγραμμάτων στην κοινότητα και στο σχολείο, που στοχεύουν στη στήριξη της ψυχοκοινωνικής υγείας των παιδιών. Τα κείμενα είναι γραμμένα από ειδικούς στα εν λόγω ζητήματα με τρόπο που τα καθιστά εύληπτα και χρήσιμα για τους επαγγελματίες που ασχολούνται με παιδιά προσχολικής ηλικίας, καθώς και για τους ευαισθητοποιημένους γονείς.
Περίληψη
Ο δεύτερος τόμος του συλλογικού έργου Προσχολική Παιδοψυχιατρική πραγματεύεται βασικές μορφές της κλινικής ψυχοπαθολογίας της προσχολικής ηλικίας και τις ενδεδειγμένες γι' αυτές θεραπευτικές πρακτικές. Ξεκινά από τις πρώιμες σχέσεις και τις παρεμβάσεις σε αυτές ώστε να επιτευχθεί πρόληψη των ουσιωδών διαταραχών της ανάπτυξης, συνεχίζει με τα κεφαλαιώδη ζητήματα της κατάθλιψης του βρέφους και του νηπίου, του παιδικού αυτισμού, των διάχυτων διαταραχών της ανάπτυξης και του συνδρόμου της ελλειμματικής προσοχής-υπερκινητικότητας, για να ολοκληρωθεί με το θέμα της δημιουργίας και της αξιολόγησης των θεραπευτικών προγραμμάτων στην κοινότητα και στο σχολείο, που στοχεύουν στη στήριξη της ψυχοκοινωνικής υγείας των παιδιών. Τα κείμενα είναι γραμμένα από ειδικούς στα εν λόγω ζητήματα με τρόπο που τα καθιστά εύληπτα και χρήσιμα για τους επαγγελματίες που ασχολούνται με παιδιά προσχολικής ηλικίας, καθώς και για τους ευαισθητοποιημένους γονείς.
Ο Σπύρος Φερεντίνος είναι σχολικός σύμβουλος μαθηματικών Β/θμιας Εκπαίδευσης Γ΄ Περιφέρειας Αθηνών. Σπούδασε στο Μαθηματικό Τμήμα της Φυσικομαθηματικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αθηνών. Διδάκτωρ του Τμήματος Ψυχολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου στο γνωστικό αντικείμενο "Στατιστική και Μεθοδολογία εμπειρικής έρευνας στην Ψυχολογία", θέμα διατριβής "Ψυχολογικές λειτουργίες των μαθηματικών στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση". Διδακτική εμπειρία στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση: 1) Διδασκαλία του μαθήματος "Στατιστική επεξεργασία δεδομένων ψυχολογικής έρευνας" στο Τμήμα Ψυχολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου, σύμφωνα με το Π.Δ. 407/80. 2) Διδασκαλία του μαθήματος "Στατιστική ανάλυση ψυχολογικών δεδομένων" στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών "Οργανωτική και Οικονομική Ψυχολογία" του Παντείου Πανεπιστημίου. 3) Διδασκαλία της θεματικής ενότητας "Στατιστική στις Κοινωνικές Επιστήμες, με χρήση Η/Υ" στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών "Πολιτική Επιστήμη και Κοινωνιολογία" του Πανεπιστημίου Αθηνών. Συγγραφέας άρθρων σε περιοδικά, συλλογικούς τόμους και πρακτικά συνεδρίων, καθώς και βιβλίων που αναφέρονται κυρίως στα πεδία της Εκπαίδευσης και της Ψυχολογίας. Υπεύθυνος για τη στατιστική επεξεργασία των αποτελεσμάτων σε μεγάλο αριθμό ερευνητικών προγραμμάτων. Εκπαιδευτής σε Σχολές Επιμόρφωσης των Εκπαιδευτικών.
Δραγώνα, Θάλεια Γ.
Συγγραφέας
Η Θάλεια Δραγώνα είναι καθηγήτρια κοινωνικής ψυχολογίας και πρόεδρος του Τμήματος Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία του Πανεπιστημίου Αθηνών. Συμμετείχε ως μέλος της Διοικούσας Επιτροπής στη δημιουργία του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου και συνδιηύθυνε μαζί με την Άννα Φραγκουδάκη από το 1997 πρόγραμμα του ΥΠΕΠΘ με αντικείμενο τη μεταρρύθμιση της εκπαίδευσης των παιδιών της μειονότητας στη Θράκη. Το ερευνητικό της έργο αφορά την προαγωγή πρώιμης ψυχοκοινωνικής υγείας, την κοινωνική ταυτότητα, τις μειονότητες και τον εθνοκεντρισμό στο εκπαιδευτικό σύστημα. Μεταξύ 2007-2009 συμμετείχε στη Βουλή ως βουλευτής επικρατείας του ΠΑΣΟΚ. Το 2009 διορίστηκε Ειδική Γραμματέας Θεμάτων Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού στο Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, θέση από την οποία παραιτήθηκε τον Οκτώβριο του 2010, επικαλούμενη τις επιθέσεις εξωθεσμικών κύκλων.
Παπαδοπούλου, Καλλιρρόη
Συγγραφέας
Η Καλλιρρόη Παπαδοπούλου είναι Επίκουρη Καθηγήτρια Αναπτυξιακής Ψυχολογίας στο Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία του Πανεπιστημίου Αθηνών. Σπούδασε ψυχολογία στην Ελλάδα και τις ΗΠΑ και εκπόνησε το διδακτορικό της στο University of Sussex της Αγγλίας, στον τομέα της Αναπτυξιακής Ψυχολογίας.
Δημητρακάκη, Χριστίνα
Συγγραφέας
Η Χριστίνα Δημητρακάκη πραγματοποίησε τις προπτυχιακές της σπουδές στην Αμερική (University of South Florida) και τις μεταπτυχιακές στην Αγγλία (University of Reading) στο πεδίο της Μεθοδολογίας Έρευνας στη Ψυχολογία. Σήμερα είναι Επιστημονική Υπέυθυνη του Ινστιτούτου Κοινωνικής και Προληπτικής Ιατρικής και εργάζεται στο Κέντρο Μελετών Υπηρεσιών Υγείας της Ιατρικής Σχολής του Παν/μίου Αθηνών, στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Προαγωγή και Αγωγή Υγείας και στα Θερινά Σχολεία ETC-PHHP του Ευρωπαϊκού Δικτύου Μάστερ Προαγωγή Υγείας. Τα τελευταία πέντε χρόνια υπήρξε συντονίστρια σε εθνικό επίπεδο των προγραμμάτων "Canada-Europe Initiative for Health Promotion Advanced Learning", "Closing the GAP: Tackling Health Inequalities in Europe", "Getting Evidence into Practice in Health Promotion & Education", "Screening and Promotion for Health-related Quality of Life in Children and Adolescents - A European Public Health Perspective", "Early Promotion of Child Psychosocial Development and Prevention of Psychosocial Dysfunctioning: Evaluation of a Comprehensive Needs Based Approach". Έχει δημοσιεύσει έως σήμερα 45 άρθρα σε ξενόγλωσσα και ελληνικά περιοδικά με σύστημα κριτών.
Ο Γιάννης Τσιάντης είναι αναπληρωτής καθηγητής παιδοψυχιατρικής, διευθυντής της παιδοψυχιατρικής κλινικής της Ιατρικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αθηνών στο νοσοκομείο Παίδων "Αγία Σοφία", πρόεδρος και ιδρυτικό μέλος της Ελληνικής Εταιρείας Ψυχαναλυτικής Ψυχοθεραπείας Παιδιού και Εφήβου και πρόεδρος του τμήματος ψυχοθεραπείας της Ευρωπαϊκής Εταιρείας Παιδικής και Εφηβικής Ψυχιατρικής. Τα τρέχοντα ερευνητικά ενδιαφέροντά του είναι η πρόληψη και προαγωγή της ψυχοκοινωνικής υγείας των βρεφών και νηπίων μέσω των υπηρεσιών της πρωτοβάθμιας περίθαλψης και η εκτίμηση της αποτελεσματικότητας της ψυχαναλυτικής ψυχοθεραπείας.
Τσιάντης, Γιάννης
Συγγραφέας
Ο Γιάννης Τσιάντης είναι αναπληρωτής καθηγητής παιδοψυχιατρικής, διευθυντής της παιδοψυχιατρικής κλινικής της Ιατρικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αθηνών στο νοσοκομείο Παίδων "Αγία Σοφία", πρόεδρος και ιδρυτικό μέλος της Ελληνικής Εταιρείας Ψυχαναλυτικής Ψυχοθεραπείας Παιδιού και Εφήβου και πρόεδρος του τμήματος ψυχοθεραπείας της Ευρωπαϊκής Εταιρείας Παιδικής και Εφηβικής Ψυχιατρικής. Τα τρέχοντα ερευνητικά ενδιαφέροντά του είναι η πρόληψη και προαγωγή της ψυχοκοινωνικής υγείας των βρεφών και νηπίων μέσω των υπηρεσιών της πρωτοβάθμιας περίθαλψης και η εκτίμηση της αποτελεσματικότητας της ψυχαναλυτικής ψυχοθεραπείας.
Λάγιου - Λιγνού, Έφη
Συγγραφέας
Η Έφη Λάγιου - Λιγνού είναι διδάσκουσα ψυχοθεραπεύτρια παιδιών και εφήβων, επόπτρια κλινικού έργου στην Πανεπιστημιακή Παιδοψυχιατρική Κλινική του Νοσοκομείου Παίδων "Η Αγία Σοφία". Εργάστηκε επί δεκατέσσερα χρόνια στην Κλινική Tavistock του Λονδίνου, όπου και εκπαιδεύτηκε στην ψυχαναλυτική ψυχοθεραπεία παιδιού και εφήβου. Είναι απο τα ιδρυτικά μέλη της Ελληνικής Εταιρείας Ψυχαναλυτικής Ψυχοθεραπείας Παιδιού και Εφήβου και μέλος της συντακτικής επιτροπής του περιοδικού "Παιδί και 'Εφηβος: Ψνχική Υγεία και Ψυχοπαθολογία." Είναι μέλος του Βρετανικού Συλλόγου Παιδοψυχοθεραπευτών (ACP), της Εταιρείας Ψυχοθεραπευτών Tavistock και του Βρετανικού Ψυχαναλυτικού Συμβουλίου (BPC). Είναι υπεύθυνη του μεταπτυχιακού προγράμματος "Ανάπτυξη και Ψυχική Υγεία Βρεφών και Νηπίων" της Κλινικής Tavistock και του University of East London σε συνεργασία με την ΕΨΥΠΕ, καθώς επίσης εντεταλμένη διδάσκουσα στο Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΤΕΑΠΗ). Εργάζεται ψυχοθεραπευτικά με γονείς-βρέφη, παιδιά και εφήβους. Έχει ενεργή δράση στον ευρωπαϊκό χώρο στον τομέα της ψυχαναλυτικής ψυχοθεραπείας στον δημόσιο φορέα και των εφαρμογών της παρατήρησης βρέφους με δημοσιεύσεις, ομιλίες και οργάνωση συνεδρίων, και έχει διατελέσει εντεταλμένη εμπειρογνώμων της Παγκόσμιας Οργάνωσης Υγείας σε θέματα ψυχικής υγείας παιδιών.
